2018年三月始，信控学院本科生第四党支部 “陋室德馨”开始试点执行，通过一学期的努力，该项目有所收获，不可避免的问题和不足也随之出现，党支部成员结合实践深刻反思，针对被帮扶对象积极性不佳，自制力差，党支部帮扶成员不足，压力过大等问题，“陋室德馨”项目与学院爱心家教活动结合，提出了以下阶段性解决措施，新学期第四党支部不忘初心，继承和发扬信控学院刻苦钻研，互帮互助的优良学风。

第一阶段：选择帮扶对象，结对学习帮扶

信控学院第四党支部主动性把学生的学业成绩、对年级学风的示范引领作用等因素，作为重要参考指标，特别是在干部选拔和推优入党中适度进行有效性倾斜，以此鼓励学生在学风建设中形成自觉意识，发挥榜样作用，形成以点带面的良好的学习环境和学习氛围。

党支部成员与各班学委作为联络员于开学前两周根据上学期学生成绩及参加补考情况，选择学习困难学生作为重点帮扶对象。并选择成绩优秀并志愿热心的学霸，就本专业内组织开展结对学习帮扶活动，以解决这部分学生学习上的问题；而党支部和学委负责解决具体帮扶中遇到的非专业学习困难，以确保结对帮扶能够落实。在具体实施过程中，可根据专业、班级、学生性别、性格、需要等不同因素，适当调整帮扶方案，自主选择“一对一”或“一对多（一般指一个宿舍）”的形式进行，但原则上“陋室德馨”项目的帮扶和被帮扶对象都应最大限度采取“宿舍内部消化”的方式，通过宿舍小环境，借助学生最为熟悉的人，最为放松的环境和方式，用小空间，好氛围，长时间，持续缓进。

第二阶段：先行带后进，促进自主学习，传承优良学风

支持帮扶小组学期中开展自主学习、互助学习，交流学习心得，分享学习笔记等，提高受助学生日常学习积极性，养成每日预习新课，温习知识的好习惯。

第三阶段：紧抓基础，难点突破

以“陋室德馨”帮扶小组作为中心，发散联系“双一流”项目下的各个模块，充分发挥党员和班委作为联系员的积极作用，主动鼓励帮扶对象自主参加“学霸讲堂”、“每日单词打卡”、“异语讲堂”、“特色英语角”、“陋室德馨帮扶小组”等其他活动，此外可以辅助以小范围的宿舍内部“小讲堂”，对受助学生进行更加细致的基础或重点知识解答，加强对这部分学生学业成绩提升过程中长效性、突破性，最终实现有效帮扶。