上海汉得信息技术股份有限公司设立于2002年7月，是一家以ERP系统实施为核心、提供IT咨询服务和实施的上市公司，现拥有3000多名员工。
一、合作过程
2016年3月，上海汉得公司在我校进行专场招聘期间，我院与其达成了开展计算机、软件专业学生联合培养的合作意向。2016年6月，双方进一步商讨，形成了建立实习、就业基地的合作意向以及战略合作框架协议。
二、合作现状
2016年7月，我院共选派计算机、软件专业15名学生前往上海汉得展开联合培养工作。企业负责技术性、实践性强的《大型ERP项目架构》、《Java应用开发教学》等12门课程讲授任务；学院负责专业性、理论性强的《计算机图形学》和《建筑信息模型及应用》两门课程讲授任务。5月底，学生返校进行毕业设计答辩，15名学生均通过答辩，顺利毕业。
三、成效
（1）促进了学生的就业质量。校企联合培养,可以帮助学生充分参与实践,提升就业能力，实现高质量就业。现如今首批选派的15名学生中有14名均主动与上海汉得签定了三方协议，现已入职。
（2）提升了学生的创新能力。企业在技术创新、实践方面具有优势，校企联合优势互补，对于创新型、应用型人才的培养有极大的促进作用。目前，我院选派的15名学生当中，6名学生已进入到上海汉得的核心研发团队。
（3）推动了学院的教学改革。进一步推动了本科教育教学改革，特别是实践环节的教学改革。新的教学模式，有利于学生创新精神和实践能力的培养，进而全面提升教育教学水平和人才培养质量。
个别参与成员心得体会
软件1302 彭隆西
我是软件1302班的彭隆西，从去年七月份实习到今年的5月份，说是一年，其实满打满算十个多月，从当初培训到现在开始接触解决问题，在汉得这十个多月的时间收获还是比较多的。
汉得的培训模式大体上是这样，先是初步统一培训，也就是所有人集中到一个地方培训SQL和PL/SQL（我们那时候是这样的）基本是为期两个周然后统一测试，培训老师讲的比较少，主要还是靠自己学习，大环境下，每个人都或多或少有点互相竞争的意思，毕竟能在这么多人面前出出分头还是比较爽的。（每次测验都会公布前十到五十不等并且有相应的奖励还会公布名单出来，这就多多少少能够满足大部分人的虚荣心）基本的知识（SQL/PLSQL）培训完之后就是部门自己带自己的学生培训，现在所学的就是以后在各部门要用到的主要知识，这些是必须要好好掌握的。因为工作之后就没那么多时间再让你去回顾，所以这时候能学多少就学多少尽量让以后少一些时间去回顾。
我所在的部门是AMS，远程运维事业部技术顾问，刚开始进来的时候会有人让我们自由选择学习的方向（以后会决定进入哪个部门，这个自己要考虑清楚）之前就是培训到一半，我选择了EBS方向，然后就进了现在的部门，培训到一半就直接到青浦园区接受部门领导的直接培训，学习的主要方式和在培训地的基本是一样的，不过进度可能会快一点，一周看完下发的PPT和视屏资料，一周之内连带培训老师讲解加自学完成规定的任务，也就是做出视屏资料里展现的东西，虽然看似简单，因为当初我们尚未接触EBS（电子商务套件）进度可能有点不尽人意，但是部门领导也能理解我们是刚出社会经验不足，常常鼓励我们乘着现在年轻多学些东西总是好的。我所在的部门是我们组长给我们培训的，期间边看视频资料边学习有什么不懂得可以直接找我们组长给我们解惑，虽然他们都有各自的事忙，但是总是会抽出时间给我们解决问题，在问问题的时候我们会学到很多视屏上没有接触的知识，毕竟理论只是理论，还是得实践来检验。所以学习了基本只是之后我们就开始接触解决客户问题了，我们是远程运维事业部，客户使用EBS系统会出现各种各样的问题，我们技术顾问就负责解决问题。这就要用上我们学到的技术了，这也是提升技术一个很有效的手段，毕竟理论与实践相结合方才相得益彰。
在这个部门感受最深的就是人与人之间互相帮助共同进步，因为EBS系统的庞大我们一个小小的技术顾问并不能完全理解掌握，哪怕是一个简单的模块，因为EBS的系统的这种原因衍生了技术顾问和业务、财务、分销等等方面的顾问，又是接触的问题并不是你擅长的领域，这就需要求助于其他顾问的帮忙，各个方面的顾问都有自己擅长的方面或许你感觉难的问题，在别人看来就是小菜一碟，所以技术顾问和其他顾问的相互配合和帮助是解决问题最有效的途径。会生活也会乐活是部门一直践行的生活理念之一，所以经常会看到部门举行各种各样的活动，比如有时候会简单的聚餐、旅行、骑行、唱歌什么的。工作上或多或少的会有一定的压力，这种活动不仅仅可以释放我们的工作压力也能团结部门同事之间的友谊。这在为日后工作上相互帮助加深了彼此之间的了解。毕竟有时候一些前辈不是经常能够见到的，都在各地出差或接项目，见面的机会少之又少，部门组织的活动能够让我们见到那些在外面出差的前辈这给我们提供学习和交流的机会，工作中有很多问题是前辈们都遇见过的，有时候一些简单的指点都会让我们受益匪浅。所以这种学习的机会对于我们刚进公司的人来说是比较珍贵的。生活上公司有自己的食堂和公寓楼以及健身房，闲暇之余可以去健健身，公司的宿舍条件还是可以的，至于食堂对于我们北方人来说可能吃的方面有点不习惯，其他各方面都还可以。
对于在汉得这十个多月的实习学习生活，结合在学校的所学的东西，总体感觉学校学的用在工作上的东西远远不够，或许是我自己学的不是很深入并没有掌握到要点。学校的课程设置旨在拓宽我们的知识面，想各方面都有所教授，但却各方面都没有明显的出现比较特别突出的人才，师傅领进门，修行在个人，在大学或许正是应了这句话，因为每门课老师的态度都一样，给人的感觉就是和其他可没人不一样，学生也就认为只要这门课过了其他也就没啥问题了。这是缺乏对于所学知识今后是否在工作上能用到的判断。老师兢兢业业的授课，只是将知识全身心的交给我们，我们确实也好好听了学了，结果只是觉得这门课只要考试过了也就是简简单单的学了。并没有理解到以后生活工作上是否能用到。对于大一刚入学的学生来说，在学习课程上还是比较认真，我觉得在这一年可以设置一些比较重要的课程，或者一些比较难的课程，对于大一来说这是一个最容易放松的阶段，如果在大一就感觉课程没那么难，之后也就没什么动力了，感觉随便学学就可以考过，还能有高分。课程比较重要的，个人觉得编程方面C++、JAVA、html5、XML、CS等，有可能的话可以加上PHP；数据库一类的，对于汉得来说基本上人人都了解一些简单的SQL语言对于Oracle数据库也多多少少有些了解，所以说数据库这方面也是比较重点的。还有就是网络一类的，计算机网络，虽然看似不是很重要，但是真正在工作上对于这类知识还是要有一些基础。
至于其他方面，课程学习还是主要看自身的，对于一些大家一起上课的公共基础课，这些也就不说了，老师根本管不了这么多人，或许整个课程下来老师也不一定能记住几个人，上完课老师人也就基本上是看不到了。也和高中的学习方式完全不一样，开始大家可能都不习惯，之后也就渐渐的适应，也只是适应。对于专业课，个人觉得老师应该多花点时间，比如作业布置不能说多，但是次数应给些，这就牵扯课程设置的问题，没门课程不要太集中，不然总是感觉的这节课一上完，就没啥事了，也就放到一边去了，也不会花心思去学了。所以课程设置也很重要。
软件1301 屈成国
我是软件1301班的屈成国，去年8月份随着学校的合作去了汉得。起初在芜湖培训了sql与plsql。当时去的迟了一点没赶上公司正式的节奏，所以建议下一次校企合作的时候可以早点去。回到园区之后就职于汉得AMS一部.互联网+服务事业部.java中台。现在想想突然发现已经过去一年了，从一个青涩的学生正式步入社会了，我也体会到了成长的味道。
虽然我在互联网+部门，但是我实际工作的地方是研发中心。互联网+和研发中心有一个合作的项目大部分时间我都是在研发中心的。从事的方向有点像Linux运维，所以有的时候对自己的学习方向还是比较迷茫的。因为刚开始我工作是在修改zabbix前端页面，使用的技术是PHP。我特别想自己定一个方向然后从这个方向不断的努力，可是使用PHP一个月之后换成了Linux运维，我的方向立马就变了。但是公司也有公司的难处怎么可以让每个员工都满意呢？我们能做的只有不断的学习，说到了不断的学习，不断的学习能力我觉得是IT行业最为关键的一个习惯或者说是能力吧！去汉得实习的很大的感触就是每天都有不断的新知识在等待我学习，不仅是对于我刚入职的菜鸟就是对于在我心中很牛逼的员工心理的感受和我是一样的，不断的学习，不断的学习。对于刚毕业的我摆在面前的是海量的新知识，在没有定方向的情况下我只能不断的学习。汉得员工的人际关系比较单纯没有那么社会都是刚毕业的学习没有太多的套路，比较好打交道。这是比较好的一点，他们更多的像是学生在交际方面。
下面讲一下关于给学校提意见。主要围绕一点来说，多多实践，多多练习，多多敲代码。比如C++、Java这样的课程更加注重实践，在实践中才能知道自己的不足，才会碰到各种各样的错误。老师可以先上一节课讲一下理论，剩下后面3节课让同学们带着电脑写程序，前提是保证每个同学的编程环境完好。之后收集一些比较经典的错误（同学们犯得最多的错误）讲一下为什么会产生这种错误。平常老师让我们下去练习，真正练习的人肯定非常少了。所以只能逼着同学们在课堂上敲代码了，期末的时候可以讲一个比较完整的小项目，考试的时候可以涉及到里面的知识。这样的效果应该会比直接讲理论好，大三的时候在刷面试题也不迟。
最后感谢学校给我提供校企合作的平台，才能让我们有着良好发展机会。在我们实习期间，学校老师多次来上海给我们提供意见为我们的发展操心着我很感动，谢谢老师们，感谢学校。
