三下乡|以书为桥 云端相伴——人工智能与机器人学院“一起云支教”活动纪实(二)
2026-09-07 西建大信控 点击:[]

云牵两地,书启新章

一页纸,连通远山与远方

一段文,承载热忱与向往

于书卷之中领略万象

在品读之时收获成长

书香漫过屏幕,温暖跨越距离

云端线上共读活动如约而至

愿我们携手徜徉书海,拾获一路微光

志愿者采用多样化共读方式,通过角色扮演、故事互动、趣味问答、绘本共读等多元形式与孩子们相伴阅读。生动有趣的互动打破距离隔阂,充分调动孩子们的阅读热情,让书本不再枯燥,让书香浸润童心。

1.郭月皎

2.方逾凡

3.刘田雅湘

4.杨心柔

5.解欣哲

志愿者感悟

1.郭月皎

在本次云支教读书陪伴活动中,我和孩子一同共读经典读物《窗边的小豆豆》,在文字的温柔力量里,完成了一场治愈且美好的双向成长。书中独特的巴学园、自由温暖的教育方式、尊重童真的教育理念,打破了刻板的成长定义,让我们看见每个孩子独一无二的闪光点。整本书没有华丽的辞藻,却用最质朴的日常故事,诠释了包容、理解与温柔的意义。云端共读的时光简单又珍贵。跨越距离的阻隔,我们一起品读故事、交流感悟,在轻松的阅读氛围中沉浸式感受书籍的魅力。读书不再是单一的文字浏览,更是一场心灵的沟通与思想的碰撞。这场线上阅读陪伴,让我真切感受到云支教活动的价值。书籍为孩子打开了认知世界的窗口,让他们在故事中感受美好、收获治愈、学会热爱。而我也在这场陪伴中,读懂了阅读的意义,体会到志愿服务的温暖与力量。

2.文炫

参与这次《我的阿勒泰》云支教阅读活动,我有很多真切的体会。透过文字,我和孩子一同走进北疆的天地,感受草原旷野,感受当地人简单鲜活的生活。在云支教的沟通互动里,我们一起讨论书中的风景与生活故事,听孩子说出内心对远方土地的向往。开展云支教的这段时间,书本成为我们之间的纽带。哪怕相隔两地,也能借着《我的阿勒泰》,去触摸千里之外独有的风土气息。看着孩子一点点走进书本,被远方的世界所吸引,我内心也生出不少感触。

三下乡|以书为桥 云端相伴——人工智能与机器人学院“一起云支教”活动纪实(二)
2026-09-07 西建大信控 点击:[]

云牵两地,书启新章

一页纸,连通远山与远方

一段文,承载热忱与向往

于书卷之中领略万象

在品读之时收获成长

书香漫过屏幕,温暖跨越距离

云端线上共读活动如约而至

愿我们携手徜徉书海,拾获一路微光

志愿者采用多样化共读方式,通过角色扮演、故事互动、趣味问答、绘本共读等多元形式与孩子们相伴阅读。生动有趣的互动打破距离隔阂,充分调动孩子们的阅读热情,让书本不再枯燥,让书香浸润童心。

1.郭月皎

2.方逾凡

3.刘田雅湘

4.杨心柔

5.解欣哲

志愿者感悟

1.郭月皎

在本次云支教读书陪伴活动中,我和孩子一同共读经典读物《窗边的小豆豆》,在文字的温柔力量里,完成了一场治愈且美好的双向成长。书中独特的巴学园、自由温暖的教育方式、尊重童真的教育理念,打破了刻板的成长定义,让我们看见每个孩子独一无二的闪光点。整本书没有华丽的辞藻,却用最质朴的日常故事,诠释了包容、理解与温柔的意义。云端共读的时光简单又珍贵。跨越距离的阻隔,我们一起品读故事、交流感悟,在轻松的阅读氛围中沉浸式感受书籍的魅力。读书不再是单一的文字浏览,更是一场心灵的沟通与思想的碰撞。这场线上阅读陪伴,让我真切感受到云支教活动的价值。书籍为孩子打开了认知世界的窗口,让他们在故事中感受美好、收获治愈、学会热爱。而我也在这场陪伴中,读懂了阅读的意义,体会到志愿服务的温暖与力量。

2.文炫

参与这次《我的阿勒泰》云支教阅读活动,我有很多真切的体会。透过文字,我和孩子一同走进北疆的天地,感受草原旷野,感受当地人简单鲜活的生活。在云支教的沟通互动里,我们一起讨论书中的风景与生活故事,听孩子说出内心对远方土地的向往。开展云支教的这段时间,书本成为我们之间的纽带。哪怕相隔两地,也能借着《我的阿勒泰》,去触摸千里之外独有的风土气息。看着孩子一点点走进书本,被远方的世界所吸引,我内心也生出不少感触。