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10-21
西安建大自动化专业接受中国工程教育专业认证专家组进校考查
30
08-30
关于“复杂工程问题”的特点
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08-30
《华盛顿协议简介》简介
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12-30
把握形式要求贯彻理念标准
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10-30
工程教育认证的三大理念及其联系
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07-11
自动化专业本科人才培养方案(2020版)
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03-05
是否必须进行毕业要求指标点分解,分解指标点应把握什么原则,如何判断指标点分解的合理性?
30
01-30
如何理解认证标准中培养目标的涵义,如何更好地表述专业的培养目标?
30
01-30
如何理解认证标准中对培养目标的合理性评价和达成情况评价?
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08-27
电子信息与电气工程类专业补充标准
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西安建大自动化专业接受中国工程教育专业认证专家组进校考查
【2021-10-21】
关于“复杂工程问题”的特点
【2021-08-30】
《华盛顿协议简介》简介
【2021-08-30】
把握形式要求贯彻理念标准
【2020-12-30】
工程教育认证的三大理念及其联系
【2020-10-30】
自动化专业本科人才培养方案(2020版)
【2020-07-11】
是否必须进行毕业要求指标点分解,分解指标点应把握什么原则,如何判断指标点分解的合理性?
【2020-03-05】
如何理解认证标准中培养目标的涵义,如何更好地表述专业的培养目标?
【2020-01-30】
如何理解认证标准中对培养目标的合理性评价和达成情况评价?
【2020-01-30】
电子信息与电气工程类专业补充标准
【2018-08-27】
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